2021 – Atual
A formação profissional de estudantes de Letras de uma perspectiva Histórico-Cultural
Este projeto tem como objetivo estudar a trajetória narrativa de estudantes de Letras, resgatando os caminhos que culminaram na chegada ao ensino superior, a construção de expectativas e a compreensão da realidade recém vivida. Para isso, propomos uma análise a partir de uma perspectiva histórico-cultural em Linguística Aplicada. Buscamos compreender o sentido construído sobre fazer Letras desde sua chegada, relações dinâmicas entre conceitos cotidianos já construídos pelos estudantes e conceitos científicos estudados ao longo do curso, bem como a experiência emocional (Perezhivanie) de vivenciar este momento de fazer Letras. A metodologia se organiza a partir da pesquisa narrativa para estudo da subjetividade humana e sua relação com a linguagem. A pesquisa possibilita delinear um perfil qualitativo dos estudantes que buscam a formação inicial em Letras, contribuindo para que os cursos e seus formadores possam articular desafios contemporâneos e oportunidades de desenvolvimento profissional.